Planeación.

Para esta evidencia el profesor nos estuvo revisando constantemente nuestras planeaciones y haciéndonos correcciones hasta poder llegar a este producto.
Para ver la planeación corregida da click en la imagen.

Read More

Guía de la educadora.

Evidencia en donde hablo acerca de aspectos relevantes que contiene la guía de la educadora.

Para conocer estos aspectos da click en la imagen.

Read More

Planes y programas de estudio.

Cuestionario acerca de algunos aspectos que se encuentran en los planes y programas de estudio, las cuestiones que debían resolverse eran la siguientes: ¿qué es un propósito?, ¿qué es un campo formativo?, ¿qué es un campo de desarrollo?, ¿cuáles don los componentes de los campos formativos?, definir cada campo formativo, ¿qué son las competencias? y ¿qué son los aprendizajes esperados?

Para poder conocer la respuesta a dichas preguntas da click en la imagen.

Read More

Secuencias didácticas.

Mapa conceptual realizado en base a la lectura de "las secuencias didácticas y las secuencias de contenido", en donde halo acerca de las fases, la evaluación, contenidos actitudinales, criterios para el análisis de las secuencias, etc.

Para poder observar el mapa da click en la imagen.

Read More

Planeación.

Esta evidencia que consiste en una planeación fue elaborada después de analizar el grupo asignado en las prácticas de observación, ya que pude conocer el grupo y así diseñar una estrategia en donde cada uno de los niños pueda cumplir con el aprendizaje esperado.

Para poder ver mi planeación da click en la imagen.

Read More

Modelo educativo.

Organizador que realicé para sintetizar el nuevo sistema educativo, en donde hablo de los aspectos más importantes, como los campo de formación académica, los ámbitos de autonomía curricular y las áreas de desarrollo personal y social.

Para conocer más acerca de este nuevo modelo, da click en la imagen.

Read More

Mapa planificación.

Mapa conceptual realizado basándome en el texto de "planificación y análisis de la práctica educativa" de N.Gine. En esta evidencia hablo acerca de qué es la planificación, para qué sirve, cómo es la secuencia formativa, las acciones educativa y las decisiones que se deben tomar para que dicha planificación sea exitosa.

Para poder ver el papa de la lectura da click en la imagen.

Read More

Cuadro comparativo.

Evidencia individual que consiste en la realización de un cuadro comparativo donde se analizaron dos aspectos: qué se ha aplicado de la guía de la educadora y qué me falta desarrollar de la guía de la educadora.

Para conocer dichos aspectos a click en la imagen.

Read More

Ruta de mejora.

Mapa conceptual del texto de "orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar"; en el cual se habla de qué es,  cómo podemos lograr dicha mejora, los proceso que la comprenden, las herramientas que podemos utilizar y el marco normativo que sustenta dicho artículo.

Para poder observar el mapa conceptual da click en la imagen. 

Read More

Competencias del curso.

Descripción de las competencias que vamos a adquirir en el curso de "Planeación educativa" como la realización de diagnóstico, la realización de adecuaciones curriculares, el diseño de situaciones didácticas y a elaboración de proyectos que articule los diversos campos formativos.

Para poder leer las competencias del curso más detallas da click en a imagen.

Read More

Propósitos.

Descripción acerca del propósito del curso en nuestra formación como docentes, qué es lo que nos va a permitir establecer, cuál será el resultado de análisis de dicho curso, las características de cada campo formativo y las capacidades que debemos obtener.

Para leer dichos propósitos da click en la imagen.

Read More